CURSOS CLÍNICOS

Con frecuencia, los profesionales se encuentran ante situaciones clínicas complejas en las que deben tomar decisiones sobre la presencia de un error refractivo significativo, una ambliopía o un estrabismo y decidir cuál es el abordaje o derivación más adecuado según la evidencia científica actual.

Las dudas, las derivaciones o las terapias inseguras pueden ser un factor de riesgo determinante que retrase la intervención adecuada y, en consecuencia, comprometa el desarrollo visual del niño.

En muchos casos, la falta de un protocolo claro o de una ruta de actuación bien definida genera inseguridad en el profesional y, lo que es aún más relevante, puede traducirse en un impacto negativo sobre la función visual, el rendimiento académico y la calidad de vida del paciente pediátrico.

Este curso nace para dar respuesta a estas necesidades, proporcionando una hoja de ruta práctica, basada en casos reales y enfocada a facilitar la toma de decisiones clínicas en pacientes pediátricos.

Durante la primera parte del curso se presentarán los protocolos básicos de actuación optométrica, estructurados por áreas de intervención y por edades.

Se revisarán las recomendaciones más actualizadas sobre la detección y el manejo de los errores refractivos en la infancia, abordando aspectos como cuándo prescribir en hipermetropías, miopías y astigmatismos, la importancia del control óptico temprano o la influencia de la etapa evolutiva en la toma de decisiones clínicas.

A continuación, se expondrán los fundamentos esenciales sobre ambliopía, incluyendo criterios diagnósticos, rangos de sensibilidad al tratamiento según la edad y estrategias terapéuticas basadas en la evidencia, como la oclusión, la penalización o las terapia perceptual y dicóptica. Finalmente, se revisarán los tipos de estrabismos más frecuentes en población infantil, con especial atención a los criterios para identificar estrabismos acomodativos, su manejo óptico y los parámetros clínicos que orientan la urgencia de derivación al oftalmólogo pediátrico y tratamiento multidisciplinar.

A continuación, el curso se desarrollará a través del análisis detallado de 10 casos clínicos reales, diseñados para ilustrar situaciones habituales en la consulta y ofrecer una guía clara de actuación desde la evaluación inicial hasta el seguimiento. Cada caso incluirá el contexto del paciente, las pruebas realizadas, el razonamiento clínico, la elección del tratamiento o la indicación de derivación, así como un apartado final de reflexión que ayudará a los ópticos-optometristas a interiorizar los criterios de decisión y aplicar lo aprendido en su práctica asistencial.

Por ello, al finalizar la revisión de cada uno de los casos clínicos, se realizará un cuestionario interactivo en el que los participantes podrán seleccionar la opción de tratamiento que consideren más adecuada. Estas respuestas servirán como punto de partida para una discusión conjunta, permitiendo comparar razonamientos clínicos, contrastar decisiones y enriquecer las reflexiones finales de cada caso.

Además, el curso subraya la importancia del trabajo multidisciplinar. Se destacarán pautas para optimizar la comunicación con oftalmólogos, así como estrategias para explicar el plan terapéutico a las familias de manera clara, efectiva y basada en la evidencia.

El enfoque se apoya en la evidencia científica actual, integrando las recomendaciones de la literatura reciente y los protocolos de práctica más extendidos en optometría pediátrica. Se enfatiza el uso adecuado de herramientas terapéuticas como lentes oftálmicas, prismas, lentes de contacto, estrategias de penalización, oclusión y terapia visual, explicando no solo cuándo utilizarlas, sino también cómo adaptarlas a la edad, el tipo de alteración y las necesidades específicas de cada niño.